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陈寅恪诗稿手札书法/流畅自然刚正挺劲

2013年04月06日 李叔同 暂无评论 阅读 1,523 views 次
摘要:

陈寅恪书法作品,受唐碑的影响最多,有二王风范、唐贤骨法,尤其是一些小行书,刚正挺劲,流畅自然,结体略长,线条瘦劲,取势欹侧而呈右上斜,笔致清健俊逸,风骨毕现。

陈寅恪书法作品,受唐碑的影响最多,有二王风范、唐贤骨法,尤其是一些小行书,刚正挺劲,流畅自然,结体略长,线条瘦劲,取势欹侧而呈右上斜,笔致清健俊逸,风骨毕现。

    从陈寅恪先生的诗稿手札来看他的书法,他的字受唐碑的影响最多,所谓二王风范、唐贤骨法,尤其是一些小行书,结体略长,线条瘦劲,取势欹侧而呈右上斜,但笔致清健俊逸,风骨毕现。陈寅恪先生不但学问惊天,而且品行高洁,所以,他在学术上所崇尚独立之精神可以说是“誓死捍卫”。

    几年前岭南美术出版社有一册以原件彩色影印的《陈寅恪先生遗墨》出版,收录了陈先生任教清华时的一部分手迹,多为手稿及散录的资料等,这其实也不是让读者来欣赏他的字,而主要目的是让读者从文献价值的角度来考虑的,但却让人从中读到了一点书法的韵味。

陈寅恪书法欣赏-陈寅恪夫妇

陈寅恪书法欣赏-陈寅恪夫妇

    陈寅恪出身名门世家,祖父陈宝藏、父亲陈三立都是晚清历史上的著名人物,他生长在这家学渊源的家庭,小时候在书法上是受过相当训练的,对其熏陶是毋庸多言。陈三立是“清末四公子”之一、是清末同光体诗人的代表。他的大字对联,似乎较明显是写的“二锌”体,线条生拙而气势阔大。不过有段掌故说,他那年虽考中进士,但却因书法不合恪,而没有正式列名,直到下一科才重入进士的行列。

    陈寅恪有个同父异母的大哥叫陈衡恪,就是著名的书画篆刻家陈师曾,儿时他俩在湖南长沙,同受业于湘潭周大烈。周大烈字印昆,于文学、于金石书画都有很深的造诣。陈寅恪从周先生启蒙,又有酷爱书画的大哥在旁,深受他们的影响。还有,陈先生常说:“读书须先识字”。他这里所谓的“识字”,就专指文字学。据记载,其幼年对《说文》以及高邮王氏父子的训估之学,下过很大的苦功。后对殷墟文字,也作了精深的研究。这对他的书法,都应产生很大的影响。

    有一本《陈寅恪的最后二十年》,作者以史家的治学态度,笔法严谨详实地再现了陈寅恪先生从一九四九年至一九六九年的学术生活,讲述陈寅恪在中国共产党领导下度过他最后的二十年,他晚年的生活状况与心境,以及探索了他的内心世界,曾经此书引起了强烈反响。陈先生的诗其用典贴切浑成,诗句清雅可诵,而且时有新意和妙语。如果再配上他刚正挺劲、流畅自然的书法,那就更能感觉如见其人而闻其声了。

陈寅恪书法作品欣赏1

陈寅恪书法作品欣赏1

    陈寅恪是继《资治通鉴》的作者宋代司马光之后又一伟大的史学大师,也是古典文学家、语言学家。岳南写的《陈寅恪与傅斯年》就是叙述陈寅恪与傅斯年成长、留学以及在动荡岁月中颠沛流离,执著学术事业的艰难历程,生动卓然地展现了知识分子“独立之精神,自由之思想”的理想信念,是一部反映20世纪上半叶波澜壮阔的时代知识分子心路历程与事业追求的心灵史诗,读来感人泪下,怅然叹息。然而真正恪守践行或者能得其二三者也只有那寥寥数人,其实大多也不过是“心向往之而不能至”也。

    据哲学家金克木先生回忆,他年轻时曾在北大图书馆当过管理员。其时尚不认识陈寅恪先生,一次陈先生夹着个布袋递了张书单要借书,但由于陈先生并不在北大教书,而且所借的又都是馆里的珍籍善本,所以管古籍的人就婉拒了陈。金克木事后按陈先生的借书单一一找出书来阅读,大获其益。多年后十分感慨地说:“陈先生仅用一张书单,就给我上了一堂无言的课啊”,这个故事可说明陈先生的博学。陈寅恪先生是史学界的泰斗人物,他不仅著作等身,学贯中西,而且其见解均发人所未发。他在清华授课时对学生们说,凡是他本人没有特殊见解的内容就不讲了。所以尽管上他的课不点名,但来的学生却最多。甚至一些教授也纷纷来听他的课,据说有时还出现教授多于学生的盛况。所以,陈寅恪被戏称为“教授的教授”,即源于此。

    一九五三年末,郭沫若和李四光写信并派人到广州中山大学盛邀其出任中国科学院中古史研究所所长时,他提出了两条谁也不敢提的“任职条件”:一,允许研究所不宗奉马列主义,并不学习政治;二,请毛公或刘公给一允许证明书,以作挡箭牌。这里的“毛公或刘公”,就是毛泽东和刘少奇。陈先生不但要“不学政治”,甚至还要最高领导开个“证明书”,以免口说无凭。如此苛求的条件即便是今天恐怕也难以实现,更何况当时那个年代了。所以他提出的条件没有给予满足,陈寅恪没去就任所长。从这件事上,可以感受到陈寅恪先生作为一代学人的伟大品恪和高贵气质。

    正如他在“对科学院的答复”中所说:独立精神和自由意志是必须争的,且须以生死力争。后来他还以一首《答北客》的诗,来说明自己拒绝北上的理由,诗句是这样的: 多谢相知筑菟裘,可怜无蟹有监州。柳家既负元和脚,不采苹花即自由。诗中变换了柳宗元“欲采拨花不自由”的名句,表达了他不接受“抛”来的“苹花”,以换得自己精神的独立和思想的自由。

陈寅恪书法作品欣赏2

陈寅恪书法作品欣赏2

    有一次学生们聚在他家里听课,因为这些学生也是梁启超、王国维的学生,而梁则是康有为的弟子,王又当过末代皇帝的老师,所以他在给学生讲课时就诙谐地说,我有一联送给你们:“南海圣人再传弟子,大清皇帝同学少年”。这是一副经典的名联,体现了大师的幽默与智慧。

    吴宓曾经说陈寅恪是“全中国最博学之人”,确实陈寅恪先生不仅博学,而且书读得非常通透。具体说来就是他有许多地方都表现得自信而又幽默。当年只有三十六岁的他,就与梁启超、王国维、赵元任等一同被聘为清华国学研究院的导师,成为闻名天下的“四大导师”之一。接触过陈寅恪的学者,都被陈先生的学问气质所倾倒,看来真是具有人格魅力的大师。在读陈寅恪先生的书法时,都能从中感受到他的那份自信。有些草书诗札是陈寅恪“录旧作一首呈雨僧先生”,雨僧就是著名学者、也是陈寅恪非常亲密的朋友吴宓(清华研究院主任)。这页书札写得非常随意,但线条流畅坚定,虽前松后紧,却一气呵成,自然生动。

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